Eri ihmiset voivat kokea saman tilanteen joko motivoivana tai uhkaavana. Siksi sama koulutehtävä voi olla yhdelle lapselle keppi ja toiselle porkkana, kertoo tuore tutkimus. #HelsinkiEdu #oppiminen #opiskelu #koulu @EduSciHelsinki https://t.co/0vFM7203q3
— University of Helsinki (@helsinkiuni) August 10, 2021 08:38